Del 1: Plenum

Åpning v/Anne Moseid, ABM-utvikling

"23 ting" er et "kinderegg" - oppfyller alle de tre hovedmålene i biblioteksmeldingens:
- produksjon og tilgjengelighet av digitalt innhold
- nettverksbygging
- kompetanseutvikling  

Morten Søby, ITU  

Digital kompetanse omfatter ferdigheter, kunnskap og kreativitet (inkludert bl.a. kildekritikk). Dessuten kan en snakke om "digital dannelse".   Utfordring: Skape et møtepunkt mellom de unges interesser/erfaringer med internett hjemmefra og skolen som læringsarena.   Målet er å skape "digitale allmenninger", men mange problemer (f.eks. nrk.no/skole og ndla.no).   Nettsted: www.itu.no (bl.a. utredning om digital skole hver dag). 

New Millennium Learners: OECD-prosjekt, undersøkelse av internettbruken til ungdom født etter 1985 "MeWe"-generasjonen, "Homo zappiens").

Hvilke arenaer bør offentlige tjenester benytte?
- ikke mulig å følge alle skiftende trender
- fortsatt behov for tradisjonelle webportaler (f.eks.: utdanning.no), men må også bruke 2.0 i undervisningen.  

Personvern: Viste eksempler fra www.dubestemmer.no  

Debatt om læring ved dataspill (generelt + fagspesifikke læringsprogrammer) - dette vil være en viktig læringsarena (enten dette er positivt eller ikke) - antagelig viktig å at det finnes et tilbud av gode/lærerike spill.  

Målet er er at folk flest ikke bare er brukere, men "medskapere" i informasjonssamfunnet.    

Del 2: Grupper

Grupper:
- Video/bildeserie på youtube
- Hjemmeside/blogg/fri programvare
- Bibliotek på nettsamfunnene
- Rollyo
- Blogging i arkivet/lokalhistorie
- Kommunikasjon
- Library Thing for libraries
- web2.0 i skolebibliotek
- web2.0 i bibliotekskatalogen
- tagging i Flickr
- RSS  

Hjemmesider/blogg/fri programvare

Wordpress mer funksjonaliter enn blogspot (men må betale).   Må Velge mellom blogg som hjemmeside eller hjemmeside med blog (med rss til hjemmesida) - eks Drammensbiblioteket. Se også: sarpsborgbiblioteket.blogspot.com og sarpsborgbibliotek.wordpress.com 

Angående fri programvare se: friprog.no      

Rollyo  

En kan bruke rollyo som kompromiss mellom fritt søk og lærerstyring.   Kan lage egne søk for bestemte emner (f.eks. miljø) og fjerne/legge til nye etter behov for å unngå for mange alternativer - alternativt kan en lage ett søk for hvert fag   (max.25 søk).  

Kan legge inn "my profile" for å få navn på bloggen: dashboard-create a profile, edit profile.      

Blogging i Arkivet

Presentasjon av Eiker Arkiv.

Del 3: Plenum  

Webfunksjonalitet 2.0 - til nytte og ettertanke v/Hilde Marthinsen  

Firmaer (sponsorer) som tilbyr 2.0-løsninger: aveno.no; markedspartner.no; syzweb.no; webtrafikk.no  

Usikkerhet rundt utviklingen av web 2.0 - integreres antakelig i legacyprogramvare (Microsoft) ofte skepsis i IT-avdelingene (sikkerhet, nytteverdi). Største brukergruppe er 12-17, men vil antagelig øke dramatisk blant voksne.

Viktig å være målrettet, ikke velge nye løsninger for teknologiens skyld.

Må være klar over at en får et redaksjonelt ansvar (personvern, opphavsrett etc).

Konklusjon: web 2.0 er et supplement til tradisjonelle websider, ikke en erstatning.